Orientações ideológicas de estudantes de uma escola militar
visões sobre democracia, participação e problemas do Brasil
DOI:
https://doi.org/10.14244/agenda.2025.2.2Palavras-chave:
Juventude, Ensino Médio, Escola Militar, IdeologiaResumo
Com base em um survey aplicado a 177 estudantes de uma escola militar no Rio Grande do Sul, o artigo analisa as orientações ideológicas de jovens do ensino médio em relação à democracia, às instituições, à participação política e aos principais problemas nacionais. A variável ideologia foi autoatribuída pelos respondentes em uma escala de 1 (extrema esquerda) a 10 (extrema direita). O estudo busca identificar fatores associados à orientação ideológica. Os resultados indicam a existência de relações entre ideologia e variáveis sociodemográficas, como raça e religião, bem como com aspectos atitudinais, tais como a preferência por regimes democráticos ou autoritários e a percepção dos principais problemas do país, incluindo corrupção, pobreza e educação.
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