Archivos, Afecto y Presença en la Pedagogía de América Latina durante la Guerra Fría

Resumen

En el contexto de los estudios sobre la Guerra Fría en América Latina, los archivos de resistencia política contienen narrativas contrahegemónicas que, de otro modo, habrían sido silenciadas y condenadas al olvido. En un momento en que la investigación académica se orienta cada vez más hacia enfoques histórico-culturales en este campo, los archivos también han abierto nuevas oportunidades para la pedagogía de la política global en un sentido más amplio. Este artículo explora la pedagogía política, los espacios informales de aprendizaje y los archivos en la enseñanza y el aprendizaje de la Ciencia Política y las Relaciones Internacionales. Basado en el proyecto de investigación Thinking Inside the Box (Pensar Dentro de la Caja), dirigido por estudiantes, entrelazo entrevistas, conversaciones y elementos autoetnográficos y reflexivos para examinar cómo los estudios políticos pueden dar lugar a experiencias de aprendizaje más transformadoras y que empoderan a los estudiantes. Utilizando la América Latina en la Guerra Fría como estudio de caso, esta investigación muestra cómo las prácticas críticas y decoloniales latinoamericanas de resistencia política y solidaridad enriquecen el aprendizaje curricular, generan producción y intercambio colectivo de conocimiento, y promueven la autonomía de los estudiantes en su desarrollo profesional y académico de maneras únicas.